Bien, continúo donde lo dejé en http://blog-sumolari.sumolari.com/?p=17
Como era de imaginar estábamos muy enfadados en general. Unos más y unos menos, pero bastante enfadados la mayoría. Era algo fácil de entender, ya que después de ir y volver de edificio a barracón volvíamos de nuevo al prefabricado.
Como había contado en el otro artículo (http://blog-sumolari.sumolari.com/?p=7) los chavales no moríamos de calor, hasta una compañera se mareó durante la clase (no es la misma de la parte 1).
Pasaron dos años, y nos fuimos a la ESO (que sería lo que corresponde a 7 y 8 de EGB + 2 años más). el año que entramos en 1º de ESO yo tenía 12 años, luego lo que ocurrió en la parte 1 era cuando yo tenía 10-11 años. Bien, continúo contando.
Ayer me paso lo nuevo, algo común en las viejas pilas, pero no en las que se usan ahora. Resulta que mi ratón va a pilas, es uno de esos ópticos e inalámbricos. Viene muy bien lo de las pilas, así si necesitas pilas para otra cosa y ni tienes encima se las quitas al ratón o al teclado, o si se te acaban las pilas del ratón se cambian enseguida.
Bueno, para aquellos que os gusta/ría estudiar francés pero no queréis ir a una academia sólo os quiero decir una cosa: En Valencia no.
Pues bien, ahora me explico: La última metedura de pata del ayuntamiento de mi ciudad es nada más y nada menos que quitar las optativas. Las optativas son unas asignaturas que se pueden elegir. Te dan unas cuantas opciones (en mi caso bastantes - Institut Juán de Garay) y entre esas eliges 4 o más, dependiendo del centro escolar. Entre ellas hay muchas interesantes, francés, física, química, informática, etc.
Ahora bien, el ayuntamiento a decidido quitarlas, siguiendo un plan escolar que no ha dado resultados en niguna comunidad autónoma, pero nuestro ayuntamiento es así de… y las va a quitar. Bien, eso a mi me va a causar muchos problemas, como ahora explicaré…
Hace dos años (cursaba 1º) teníamos una profesora de francés que nos caía bien, era simpática, sabía francés, pero no nos daba demasiada ¿”atención”?. Durante un trimestre estuvimos haciendo un mural sobre animales, mientras ella estaba… ¡¡ no sé dónde estaba !! Ese mural nos retrasó, tanto que este año pasado (cursaba 2º) estuvimos acabando de dar lo de primero, pero dio la casualidad de que nuestra profesora de francés se tuvo que operar y estuvo “fuera” un mes, con lo que durante 1º y 2º sólo dimos lo de primero.
Bien, aquí es donde volvemos al tema anterior, ya que sólo he dado lo de 1º si paso a 3º y doy francés iré retrasado un año, pero me podré coger. Pero si no damos optativas este año, cuando vaya a 4º tendré el nivel de 1º, con lo que iré dos años retrasado, con lo que se me hará muy difícil cogerme.
Vaya, tenemos “32 America’s Cup” pero no tenemos ni optativas ni institutos, pero tranquilos, vamos a tener un circuito urbano a lo monte carlo… ya me quejaré de eso otro día 
Pues hará como 4 meses instalé una persiana eléctrica, de esas que bajan y suben al darle a un botón. Era una gran persiana, pero hace 4 días se estropeó, lo que ocurrió fue que se enrrolló mal la persiana, así que llamamos al persianero, pero mientras tanto la luz del techo de mi habitación también se estropeó. ¿Y por qué os digo esto? Pues porque la mujer del persianero iba a parir y el hombre se presentó en mi casa, arregló la persiana y no cobró (por la garantía) se fue corriendo a ver a su mujer. Mientras que el electricista, que se supone que iba a venir el mismo día, aún no ha aparecido, y desde luego su mujer no va a parir 
.
Hoy como celebración de final de curso, unos amigos y yo nos hemos ido al cine. Lo más curioso del día ha ocurrido en el Fnac de la plaza de San Agustín, el único de Valencia, por cierto.
Pues resulta que con su revista bimestral (ClubCultura) regalaban un videojuego de CSI para PC, y como uno de mis compañeros está realmente demasiado enganchado a los juegos de CSI, le dio por comprárselo. Al ver el precio (3€), mi otro compañero y yo decidimos comprarnoslo, ya que por ese precio…
La cosa es que al mirar el videojuego, nos dimos cuanta de que según el pegi el juego es para mayores de 16 años, y ninguno de nosotros superamos los 14…
Pues vamos a caja, le damos las tres revistas (un poco curioso ¿no?) a la cajera, y yo le doy también el pack de objetos de moda de los sims (cuyo nombre no recuerdo ahora, pero que analizaré en el blog de noticias esta semana), y al mirar el pegi, se gira y nos mira como diciendo:
¿Y estos tienen más de 12 años?
Pero se decidió a darme mi pack de objetos… ¡¡y las tres revistas!!
Así que comprobado, para evitar el pegi sólo es necesario que este junto a un artículo de regalo en una revista, y comprar dicha revista un viernes por la tarde, apunto de ser vacaciones de verano para susodicha cajera (en mi caso) o cajero.
Veis que es fácil ¿no? Bien, ahora esperemos que no dejen de dejarnos “pillar” juegos con un pegi excesivamente alto a menores :).
La llamada revolución de la Red, saludada generalmente por su potencial para una comunicación democrática, está degenerando en una cacofonía donde todo importa, y por tanto nada importa, y la opinión del aficionado vale la del profesional. Esa es la tesis central del libro fuertemente polémico de Andrew Keen, publicado bajo el título de “El Culto del Aficionado: cómo Internet está matando nuestra cultura y asaltando nuestra economía” (ed. Nicholas Brealey), que quiere ser una llamada de atención sobre los peligros de la Red.Dispuesto a provocar, Keen recuerda la teoría del famoso biólogo de la evolución británico T.H. Huxley, según la cual si se provee a un número infinito de monos de una máquina de escribir, algún mono en algún lugar del mundo podrá crear un día una obra maestra, digna de Shakespeare o de Platón.Keen denuncia en especial la obsesión febril de creación de blogs en los que, según dice, con “simiesca desvergüenza” muchos se dedican a exponer sus vidas privadas, sus vidas sexuales, sus vidas oníricas y sus “segundas vidas”.Según el autor, en el momento de escribir su libro había ya 53 millones de blogs en internet, cifra que se duplicada cada seis meses, por lo que, de seguir al actual ritmo, para el 2010 habrá más de 500 millones de blogs hablando de todo y confundiéndolo todo.Puesto a criticarlo todo, el autor no se detiene ante la Wikipedia, enciclopedia virtual que, con las limitaciones que puedan atribuírsele, la mayoría de sus usuarios consideran de extrema utilidad, pero en la que Keen echa de menos un mayor control de calidad y sobre todo de la exactitud de los datos que se incluyen.YouTube está sirviendo a muchos de sus usuarios de plataforma para el exhibicionismo narcisista
Pero sus venablos más agudos los reserva para YouTube, el portal de vídeos de aficionados que atrae diariamente más de 65.000 nuevos vídeos y que la empresa Google compró el año pasado por más de mil millones y medio de dólares.
Para el autor del libro, YouTube está sirviendo a muchos de sus usuarios de plataforma para el exhibicionismo narcisista o el complementario voyeurismo.
Incluso las comunidades virtuales como MySpace, Facebook y Bebo son muchas veces, según Keen, simples escaparates para la autopublicidad de personas que podrían concursar en “Gran Hermano”.
Extraído de forosdelweb.com, este a su vez de prodownload.net.
Umm, pues no estoy de acuerdo en nada con Andrew Keen. Vayamos párrafo a párrafo, poco a poco…
. Y lo más curioso es que seguro que Andrew Keen tiene ordenador en su casa, y además Internet, la malvada arma maquiavélica invocada por los seres diabólicos para autopublicitarnos para Gran Hermano, confundirnos, crear miles de blogs que nos confunden, y todas esas cosas…
Comienzo a contar la historia que nos ocurrió a los alumnos del Colegio Público José Soto Micó de Valencia nacidos entre el 1993 y el 1994.
Los edificios de Educación Primaria (de 1º a 6º, como en la EGB, pero quitando 7º y 8º, que ahora vendrían a ser 1º y 2º de la ESO) estaban ya muy viejos, y empezaban a desprenderse las losetas de las paredes (se desprendían quitando los pósters que pegábamos en las paredes :O ). Esto junto con que el edificio tenía problemas estructurales hizo que nos trasladasen a todos los alumnos de Primaria a unos prefabricados en condiciones horribles, de manera provisional 1 año.
Bueno, los prefabricados eran una especie de cubos de plástico unidos entre sí por pasillos con techo en forma de bóveda de medio cañón (techo de plástico). Cada clase estaba formada por más de un módulo (ya que un módulo era más pequeño en la que estoy escribiendo esto (mi cuarto)). Las clases comunes (1º, 2º, 3º, 4º, 5º y 6º) estaban formadas por tres módulos, uno de inicio, uno intermedio y uno final. El de inicio tenía una ventana, el intermedio ninguno y el final una ventana y una puerta, también un aire acondicionado.
Para no mentir, en invierno no se estaba tan mal, aunque hacía frío (como en todas partes) teníamos el aire acondicionado, también bomba de calor, y lo usábamos para subir la temperatura del lugar.
En verano la cosa cambia, sobretodo por nuestra propia culpa (:( ). Algunas compañeras (que conste que era una sóla) tenían frío a las 9 de la mañana (¿frío? Sí, yo que pregunté lo mismo) así que ponía el aire acondicionado, pero no a 20 grados, ni a 24, ¡¡a 30 grados!! El resultado: fatal. Al principio algunos tenía un poquitín de fresquito, inclusive yo, pero no para poner el aire acondicionado, pero pasada la hora empezaba a hacer calor. A eso de las 11 (hora de recreo) lo apagábamos, y nos íbamos todos por ahí a correr y ha jugar. Cuando volvíamos sudados y cansados, no podíamos estar a 30 grados, así que aire acondicionado para la última hora de clase.
¿Qué pasó después? ¿Qué ocurrirá ahora? ¿Los pobres chavales morirán de calor (menos yo, que he sobrevivido para contarlo 
)? Lo veremos en la próxima entrega.
Ahora a leer el blog, que no tengo casi lectores
Pues sí, me parecía algo imposible, pero me aventuré con uberyl y logré ver sus impresionantes efectos. Si no sabéis qué es beryl ni uberyl, pues os explico un poco de qué va. Uberyl es una distribución de linux, basada en ubuntu (ubuntu + beryl = uberyl). Funciona exactamente igual que ubuntu, los menús iguales, los programas idénticos, etc. La úncia diferencia es que incluye juegos distintos (je je, esto ya se pone interesante ) y un gestor de ventanas más: beryl. Beryl es un gestor de ventanas, famoso por sus impresionantes efectos, convierte la pantalla en un cubo, que puede rotar; las ventanas se tambalean; tiene muchos estilos diferentes y, lo más importante, no consume casi recursos.
Aquí dejo unos links, la página de uberyl, la de ubuntu y la de beryl.
Tras descargar uberyl y grabarlo en un CD reiniciamos el ordenador y metemos el CD. Si tenemos la bios puesta para que arranque desde CD entonces aparecerá una pantalla donde hay diversas opciones. Al presionar F2 nos mostrará un menú donde elegir el idioma (sólo está español), lo elegimos para que lo entendamos un poquito y le damos a “Iniciar o instalar”.
Una vez haya arancado (a veces tarda un poco) iniciamos envy e instalamos los drivers de ATI o de NVIDIA , según nos convenga. Una vez hecho esto le decimos primero que sí y luego que no, de manera que el ordenador NO se reiniciará.
En mi caso, no pude instalar automáticamente los drivers de NVIDIA, elegí instalalos manualmente, cuando acabó le dije primero si y no a reiniciar.
Luego ejecutamos beryl (tiene un iconito de un diamante).
Cuando volvamos al escritorio ejecutamos de nuevo envy, volvemos a instalar nuestros drivers. En mi caso, durante la instalación me pidió que aceptase liberar 15 MB (sigo sin entender para qué). Luego le decimos que sí y después que no.
Pulsamos a la vez control+alt+supr y soltamos. Ahora vamos a volver a ejecutar beryl, y al lado del altavoz (esquina superior derecha de la pantalla) aparecerá un diamante. ¡¡Beryl funciona!!
Disfrutad con beryl, y atención, NO instaléis uberyl si estáis usando beryl, ya que esto desconfigura uberyl y provocará errores.
Cuando os canséis apagáis el quipo y comprobáis que vuestro sistema operativo anterior sigue como antes. No hay nada de qué preocuparse, uberyl se ejecuta en modo live-cd sin usar el disco duro.
Espero que os lo paséis bien probando beryl.
Loading ...
Comentarios recientes